活動/競賽消息

臺北市107學年度國民中學學術性向資賦優異學生參與特殊教育方案鑑定實施計畫

依教育局規定,臺北市107學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定,將以106學年度第一學期國文、英語、數學或生物科三次定期評量平均成績達「全年級百分等級97以上」,作為鑑定門檻,敬請有意參加臺北市107學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定之學生及早準備。實施計畫詳如附件敬請參閱。

為推廣應用電腦解決問題之能力一案,請鼓勵師生視需要自行參與國立臺灣師範大學舉辦之國際資訊奧林匹亞競賽培訓計畫(簡稱TOI計畫)線上熱身賽

說明:
一、查該熱身賽係為遴選中華民國奧林匹亞競賽代表隊之系列活動之一,讓參加TOI計畫選訓營初選之同學熟悉競賽環境,合先敘明;現因本局評估該熱身賽可讓曾學習程式設計學生檢驗學習成果,爰為推廣應用電腦解決問題之能力,本局已洽繫主辦單位,該賽事可開放供一般中等學校師生使用,爰函知各校視需求參與。
二、本競賽相關訊息可至計畫網址(http://toi.csie.ntnu.edu.tw)查閱,擇要如下:
(一)報名日期:自107年1月22日(星期一)起至107年1月28日(星期日)。
(二)報名方式:
1、學校教師線上填寫參賽報名表(取得教師代號),報名完成後學生方能註冊參賽。
2、參賽者於報名期間自行前往熱身賽網站註冊(報名時需輸入教師代號)。
(三)參賽對象:全國公私立中等學校在學生。
(四)競賽開放時間:107年1月29日(星期一)上午8時至下午5時30分。
(五)參賽方式:
1、學生登入後即開始計時3小時,並可看到競賽題目,建議各校自行選定熱身賽時間,開放電腦教室供校內學生統一參賽。
2、開放程式語言:C、C++、JAVA (4.9版)。

轉知臺北市立北政國民中學辦理「107年度桌球冬令營」訊息

一、活動時間:107年1月29日(星期一)至2月2日(星期五),上午8時30分至12時,共計5天。
二、參加對象:臺北市公、私立國中學生。
三、活動地點、費用、內容:詳如實施計畫。
四、洽詢電話:北政國中學務處訓育組長陳曉寒。電話:29393651分機32 傳真:29398411
 

轉知東海大學工學院於107年3月3日(星期六)舉辦「2018東海大學工學院體驗營」活動。

說明:

一、活動日期:本年3月3日(星期六),活動地點:本校校園。

二、活動名額:100名,名額有限,依報名順序,額滿為止。

三、報名日期:本年1月10日(星期三)本年2月4日(星期日),15人以上之團
       體報名,請與我們聯絡。

四、活動內容可參考附件之活動EDM,活動網址:http://www.cs.thu.edu.
       tw/2018THUEnger_CAMP,報名網址https://form2.thu.edu.tw/327119

五、聯絡窗口:葉錦菁助教,電話:04-23590121#33802,email:thuec2
       018@thu.edu.tw

臺北市體育總會躲避球協會辦理「106年全國暨臺北市青年盃躲避球錦標賽」訊息

一、報名日期:即日起至107年2月16日下午4時止。
二、競賽日期:107年3月17日至18日止,共計2日。
三、競賽地點:臺北市立內湖國民小學(臺北市內湖路二段41號)。
四、如有疑義,請逕洽臺北市體育總會躲避球協會陳國財先生,聯絡電話:2799-4249分機168或0921-426210。

轉知東吳大學「第四屆認識東吳營」營隊活動。

說明:

一、活動內容說明:

(一)日期:民國107年1月29日(一)及1月30日(二),分兩梯次辦理。

(二)地點:東吳大學外雙溪校區。

(三)內容:經驗分享、校園導覽及闖關認識東吳等營隊團隊活動。

二、學群導航

(一)日期:民國107年1月31日(三)

(二)地點:東吳大學外雙溪校區

(三)內容:由高中生自行選修想認識學系,參加該系介紹與課程體驗,
      引領對大學課群之瞭解與掌握。

三、本項活動免收報名費用,並提供餐點、紀念品、保險等;全程參與活動
       學生,將另頒發活動證明,學生得作為本校個人申請入學之參考佐證資料。

四、活動報名延長至107年1月21日(日)截止,歡迎同學至「東吳大學招生
       組網頁」線上報名。

五、活動資訊請參考附件;最新相關資訊亦將公告於本校招生組網頁及「東
       吳大學招生服務團」粉絲專頁。如有任何疑問,歡迎洽招生組詢問。

轉知財團法人伊甸社會福利基金會辦理「新住民二代多元智慧培力課程 」。

說明:

一、培力課程係依不同年齡層規劃培力主題,啟發新住民二代多元優勢
       能力,學習跨文化溝通,並促進新住民二代彼此交流、服務社會。

二、課程問題可洽蔡一江社工員,電話:2230-0339,傳真:2230-0559。

三、相關訊息請參閱附件檔。

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