活動/競賽消息

106年度「世大運運動操- 校園SH150推廣」活動簡章

臺北市青少年發展處106年度「世大運運動操- 校園SH150推廣」活動簡章

 

  • 活動目的:
  • 2017 臺北世界大學運動會,希透過世大運運動操-SH150推廣篇教學,強化市民之運動習慣,藉以舒緩忙碌的生活壓力,進而讓臺北成為以運動為生活風格的健康城市。
  • 主辦單位:臺北市青少年發展處
  • 活動地點:臺北市青少年發展處4樓舞蹈教室/1樓大廳(臺北市仁愛路一段17號)
  • 活動時間:

第一場:4月08日(六) 上午10:00至上午12:00

第二場:4月22日(六) 下午2:30至下午4:30

第三場:5月13日(六) 上午10:00至上午12:00

「2017 St.John行動創新應用App競賽」活動

說明:
一、為鼓勵行動應用App軟體之創新研發,培育相關專業人才,促進高中職與科技大學之教學交流,爰辦理「2017 St.John行動創新應用App競賽」活動。
二、決賽日期訂於106年4月28日(星期五),敬請貴校師長鼓勵在校學生組隊參加,共襄盛舉。
三、為嘉勉學子,參加競賽且進入決賽之隊伍將擇優頒發獎狀或獎金以茲鼓勵。
四、採線上報名,即日起至4月20日截止,報名網址:http://www.mis.sju.edu.tw/,並依規定完成繳交摘要文件、切結書,回傳至yanlin@mail.sju.edu.tw
五、主辦單位:聖約翰科技大學資管系(連絡人:郭小姐,02-28013131轉6802)

全國電競技藝競賽-2017遠東科技大學「菁鷹盃」競賽活動辦法

說明:
一、本校多媒體與遊戲發展管理系為推廣電競賽事與發展遊戲產業,並培養優秀電競選手,特舉辦全國電競技藝競賽-2017遠東科技大學「菁鷹盃」,敬請鼓勵學生踴躍報名參加。
二、競賽項目分為英雄聯盟(LoL)、鬥陣特工(Overwatch)、CS:GO等三組,報名網址、競賽日程與詳細競賽規則請參考活動辦法。
三、任何問題可聯絡多媒體與遊戲發展管理系張中瑋助理電話:06-5979566轉7615,或上臉書粉絲專業「遠大電競 FEUE-sport」 https://www.facebook.com/feues2016/ 洽詢。

國家教育研究院辦理之「愛學網顧問團實施計畫」

一、依據國家教育研究院106年3月22日教研資字第1061500234號函辦理。
二、愛學網係整合國內外相關學習資源,提供全國高中職及國中小學生最佳的網路學習平臺。該網站籌組之「顧問團」,係為了充分納入學生之意見,以學生之角度經營,故遴選全國各地區學生代表擔任顧問,提供學生參與本網站年度活動之規劃,傾聽學生對本網站之期許,促使網站功能及活動更貼近學生使用需求。
三、推薦時間自即日起至106年5月15日(星期一)止,預定於6月在愛學網公告相關名單,相關推薦辦法請參閱實施計畫(如附件),請貴校踴躍參加。
四、若有未盡事宜,請逕洽國家教育研究院謝嘉真小姐,電話:(02)7740-7878,或馬汶汶小姐,電話:(02)7740-7877。

轉知臺北市體育總會鐵人三項協會辦理「106年臺北市青年盃小鐵人錦標賽」訊息

一、旨揭賽事訂於106年5月7日假臺北市大安國民小學(臺北市大安區臥龍街129號)辦理。
二、報名日期自即日起至106年4月30日止,相關競賽規程及報名表請逕上臺北市體育總會鐵人三項協會FB網頁(https://www.facebook.com/groups/triathlete.tpe/)查詢及下載,如有疑義請逕洽臺北市體育總會鐵人三項協會(電話:02-23927123)。

轉知「2017第一屆成大新寶島盃全國大專暨高中職籃排球錦標賽」訊息

旨揭活動如有詢問事項,請逕洽各項活動聯絡人:
(一)籃球:張師碩先生 0983967769 ,Email:basket110398@gmail.com;陳冠宇先生 0975724678 Email:kkk963123@yahoo.com.tw
(二)排球:王柔涵小姐 0975220913 ,E-mail:hses3421@yahoo.com.tw;鄭翊良小姐 09202512 E-mail:leocheng0925@gmail.com
※檢附競賽規程乙份(如附件)供參。

轉知:臺北市政府地政局舉辦106年地政講堂系列講座「數位典藏及數 位加值應用」一案

一、旨揭講座訂於106年4月19日(星期三)下午2時至5時於本市地政講堂舉辦。課程詳附件。

二、旨揭講座訂於106年3月27日(星期一)開放網路報名,有意願報名之同仁可至本府地政局網站/首頁/服務園地/資訊服務/地政講堂系列選擇旨揭課程並點選(我要報名),全程參訓同仁核給公務人員學習時數3小時。另為配合「推動政府機關、學校紙杯減量方案」政策,請參加講座人員自行攜帶紙、筆及環保杯使用。

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